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外出学习心得体会

时间:2017-11-03 11:35:16   作者:陈甜甜  来源:美高梅4858mgm  点击:
    一、学习先进教育理念,提高教师业务能力。
    为了开阔教师视野,学习先进的教育理念和借鉴先进的教学模式,进一步加强教师校本培训,切实提高业务能力水平,学校决定近期组织教师赴陕师大附中、陕师大锦园国际学校、陕师大万科中学参观交流学习。
    从毕业至今,参加工作也有几个年头了,由于种种原因,外出学习和参加培训的机会是很少的,说心里话,对于此次培训,我倍感珍惜,心里有很多期许。因为对于涉世未深的我来说,真的是个彻头彻尾的“新人”。
    二、集众人之智,采众家之长。

    这次为期三天的参观学习给我带来了很多的感触,巧妙的校园设计,精美的文化长廊,设备齐全的功能室和丰富多彩的社团活动让人大开眼界。老师和学生们饱满的精神状态的积极进取的学习态度让人备受触动。
    四位风格迥异的主讲老师有着各自迷人的魅力。我印象最深刻的是雷玉娟老师主讲的高一(1)班历史课《五四爱国运动》,这节课雷老师设置了“探源五四”“体验五四”“感悟五四”“弘扬五四”四个环节,让学生一步步深入的了解这节课的历史知识。在各环节之间,雷老师用一个个生动具体的历史故事完美的衔接起来,让整节课变得生动鲜活了起来。最后利用“弘扬五四”环节使学生的爱国情感得到了进一步的升华,让学生深刻感受到了自己是国家的一员,今天的我们也可以发扬和践行五四精神,实现自己和国家的中国梦!
    让抽象的物理知识变得具体形象化,这是邱荣涛老师的物理课带给我的最大感受。静电平衡和静电屏蔽内容涉及很多我们日常生活中的应用事例。我所得到的启迪是:无论你是一个怎样的老师,从今天起,做一个用心生活的人吧,这对学生、对自己都是有所裨益的。 “不做教书匠”,要做一位有追求、有品质的新时代“新兴老师”。
    同样精彩的还有齐文静老师与刘继科老师的观摩课。齐文静老师的英语课展现了纯英文教学与现代化设备的完美结合,整节课利用手机和ipad的软件设备辅助教学,利用随机抽答、抢答、小组评分、作业投屏、发表弹幕等手段,让学生热情高涨,积极参与,课堂气氛轻松愉悦,学生学习效果良好。        
    刘继科老师的数学课在应用了现代化设备之后也变得简单有趣了很多,让人耳目一新,一改之前对数学课乏味枯燥的认知。几何画板的应用让学生直观的观察到了一次函数图象的变化。投屏作业结合学生讲解,让学生对自己和其他同学的学习情况有直观的认识。最后的当堂检测环节,利用手机把题目推送到学生的ipad上,学生做完题目后,一体机上统计出各个选项的选择率和答案的正确率,对学生的知识掌握情况有一个详尽的认识,便于老师进行教学难点的突破,是一种特别好的教学反馈手段。
    三、取众家之长,补己家之短
   
这次外出学习带给我心里的那种满足感是无法用言语来表达的。自此,我在前行的道路上又有努力的方向:
    (一)做好教学常规工作
     1、钻研学习新课程标准,学好教学改革新理论,努力提高自身教学教研理论水平。
     2、加强教研活动,积极参与集体备课,做到多听课、多总结。认真学习他人、他校的先进教学经验,做到互相学习,取长补短,努力提高教学能力。
     3、自觉做好教学各项常规工作,按质按量完成备课、上课、批改作业、单元测验等常规教学任务,尤其认真实施课堂目标教学法。
     4、认真组织开展第二课堂活动,培养学生学习兴趣和学习热情,提高学生学以致用的能力,充分体现思想品德课的知识、能力、践行三位一体的教学目标。
     5、认真组织开展社会实践活动,帮助学生认识社会、了解社会,提高学生分辨是非的能力,提高学生的综合素质。
     6、充分运用现代化设备进行教学,努力提高教育教学质量。
     (二)积极参加教研,提高业务水平
    努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。
     (三)激发学生兴趣,提高学习成绩
     1、优化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。
     2、灵活辅助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高差生学习兴趣,增强学生自信心。
     3、严抓思想工作。及时了解学生学习思想状况,做好工作,严格要求学生,引导学生健康成长。
     (四)强化德育功能,开展课堂活动
     1、配合德育,挖掘功能。配合学校德育活动,充分挖掘思想品德课的教育功能。采用演讲、座谈、辩论等形式活动,开展一些课外活动,引导学生全面发展。
     2、严于律己,教书育人。立足本职,热心向学生传授真理,言传身教,平等待生、爱护学生。工作认真细致负责,教育学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜欢学习思想品德课,培养良好的心理品质。