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在学习中交流,在交流中成长

时间:2017-11-02 08:41:21   作者:王一  来源:美高梅4858mgm  点击:
——西安交流学习心得体会

     2017年10月18日至21日在袁校长统一带领下,我在陕师大锦园国际中学、陕师大万科中学、陕师大附中进行了为期三天的参观交流学习。在短短的三天学习活动中,通过参观学校文化建设,观摩课堂教学,观察学生课堂学习,参与了学生课间操比赛、社团活动等,每天总有一些新思路、新方法、新理念触动着我的心灵,回想过去的每一天都有过新的发现,新的体会、新的感悟、新的收获;特别是万科中学齐文静、刘继科老师的观摩课使我受益匪浅、茅塞顿开。作为新建中学的一名数学老师、班主任及年级组长,我十分珍惜这样的学习机会,几天的学习过程中我时刻都在努力的汲取营养,对比反思,回想刚刚结束的学习生活,心情还久久不能平静。学习虽然结束了,但反思还在继续,只有在反思总结中才能不断地提高自己的认识水平和教学水平。
  下面简单谈一点几天来的交流学习体会:
     一、学校文化建设内涵丰富,办学思想先进
良好的育人环境有利于学生陶冶情操、美化心灵、激发灵感、启迪智慧,也有利于学生素质的提高。我们参观的陕师大锦园国际中学、陕师大万科中学、陕师大附中大到整个校园的布局,小到教室及走廊每一个角落的布置,都进行了精心的设计。学校的走廊、角落无不洋溢着文化的清香与人文的关怀。比如锦园国际中学的楼顶天台,在闹市中给教师和学生一份宁静,一份闲适;万科中学的象棋角、数理角、阅读角等都给学生传递着一份文化的传承。三所学校的理念墙、墙体宣传牌醒目精练,广场和墙壁空间及走廊文化主题鲜明、格调高雅。
    二、教师课堂教学扎实厚重
  三天来我先后观摩学习了高中历史、物理,初中英语、数学老师的课堂教学。通过观赏他们教学实况,真切感受到他们精雕细琢的教学设计,个个做到了新课引入趣味化、揭示概念深入化、点拨规律条理化、练习形式多样化、教学方法灵活化、教学技巧艺术化,教学设计源于课本,又不拘泥于课本;在引导学生掌握基础知识的同时,更注重于提高全体学生的科学素质。比如刘继科老师在初一(2)班讲解“一次函数的图像与性质”时,对教材知识拓展恰当,教学思路清晰,教学方法灵活、教学效果良好。齐文静老师在初一(2)班讲解“TV Show”时,课件的制作精美、实用、能够充分调动学生的听说兴趣,尤其是齐老师的翻转课堂用平板教学的手法让我大开眼界,教师们爱岗敬业的精神和精湛的教学技能使我深受触动。
     三、学生学习勤奋、行为习惯良好。
通过听课和观察,了解到这三所中学的绝大多数学生学习的主动性很强,课前都进行充分地预习,课堂上能够聚精会神地听讲,课堂上他们知道自己需要什么,对老师所讲的知识都能进行很好地理解、归纳整理。课外作业也能很好地完成,他们学习和探求知识的欲望很强,掌握了适合独立学习的学习方法。每天除了老师布置的作业之外还能找题强化训练。对于知识他们能够做到活学活用,举一反三,融会贯通,把书本的知识真正变成自己的东西。真正做到了高效学习,快乐学习。
    学习结束之时,我对自己的教学之路也有了一些想法。首先,通过本次学习交流我认识到了自己与优秀教师的差距,我该深深自省,认真而努力的向他们学习。其次,在教学过程中必须持续不断的学习,正所谓学海无涯,不断提高理论知识水平和实践教学水平。主动的找先进的资源进行学习,做好教学反思。第三,要努力提高和完善自己的综合素质,端正态度,坚持崇高目标,守住自己的心,努力使自己成为一名优秀的教师。以上就是我对这次培训的简单心得,在此我感谢在这次培训学习过程中给予我帮助的领导和老师们,真诚的给你们说声谢谢您,您辛苦了。最后我要用“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这句格言来勉励自己,做最好的自己。
 
  

七年级组教师:王一
2017年10月23日